O QUE É O PEP-R: Perfil Psicoeducacional Revisado



Transtorno do Espectro Autista (TEA), conhecido popularmente por Autismo, é um transtorno(*) no neurodesenvolvimento







PEP-R é uma avaliação que surgiu em função da necessidade de identificar padrões irregulares de aprendizagem, visando a elaboração do planejamento psicoeducacional, segundo os princípios do Modelo TEACCH – Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children.


Ele oferece uma abordagem desenvolvimentista para crianças com autismo e distúrbios do desenvolvimento.



ESCALAS

- Avalia a idade de desenvolvimento em sete áreas do desenvolvimento nos mensurando informações relativas às habilidades e dificuldades da criança, ou seja, nos mostra como a criança está em seu funcionamento em relação de uma criança neurotípica.


- Indica o comportamento, visando a dificuldade ou gravidade nos norteando nas 4 áreas específicas que esses comportamentos são manifestados



REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

AMA – Associação de Amigos do Autista